Solo en la medida en que se creen ambientes favorables para que la niñas y niños y los jóvenes desarrollen competencias ciudadanas y básicas se conseguirá que estos enriquezcan su proyecto de vida y el de quienes lo rodean.
Los principios que definen la estructura conceptual del programa son elementos de referencia a las instituciones educativas para el diseño del proyecto de Educación.
Los referentes conceptuales suministrados deben servir para organizar, dinamizar la conformación y el funcionamiento de las Centros Educativos Rurales a través de PER.
Los referentes teóricos, conceptuales y aplicación de las guías de Escuela Nueva se deben utilizar como soportes para la iniciación de una actitud diferente frente a los estudiantes y la comunidad educativa en general.
Compromisos:
- Diagnostico de la comunidad educativa para el estudio de su entorno inmediato.
- Conformación de la mesa de trabajo para la reflexión permanente de las prácticas pedagógicas, los saberes previos y las nuevas comprensiones de la comunidad en educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía.
- Incorporar el Programa de Educación Para
la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía en el PEI. - Seguir la ruta pedagógica y operativa para desarrollar el proyecto pedagógico de Educación para
la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía. - Conformación de Equipos de Docentes para continuar con el estudio del sistema Educativo de escuela nueva.
